NOTA: Como recomendación la docente titular me dijo que la hoja la podía reducir para no hacer tan tediosa la actividad y que los alumnos no perdieran tan rápido el interés.
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ESCUELA NORMAL DE CUAUTITLÁN IZCALLI
“Educar
para la verdad, la belleza y la justicia social”
Licenciatura en Educación Preescolar
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Datos
generales
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Docente en formación:
González Lozano Ilse Abigail
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Grado y grupo:
3°C
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Número de alumnos: 23
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Fecha:
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Sesión
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Situación
didáctica “ Técnica del puntillismo ”
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Propósito
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Potenciar en las niñas y los niños la
sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación,
el gusto estético y la creación mediante experiencias que propicien la
expresión personal a partir de distintos lenguajes, así como el desarrollo de
las capacidades necesarias para la interpretación y apreciación de
producciones artísticas.
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Campo formativo
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Expresión Y Apreciación De Artísticas
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Aspecto/competencia
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Aspecto: Expresión
y apreciación visual
Competencia
que se favorece: Expresa ideas, sentimientos y fantasías
mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y
materiales variados.
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Aprendizaje Esperado
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Experimenta con materiales, herramientas y
técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico,
collage, crayones de cera.
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Transversalidad:
La situación se vincula con los campos
formativos de Lenguaje y comunicación.
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Contenido científico:
El Puntillismo es un estilo de manualidad o técnica que se utiliza
en diferentes carreras como el diseño
gráfico y en las artes., es una técnica pictórica que consiste en la
obtención de las gamas cromáticas mediante la aplicación de puntos o rasgos
yuxtapuestos de colores planos y que mirados desde cierta distancia producen
la adecuada mezcla óptima que define la imagen. Mezcla óptima que define la
imagen.
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Secuencia
de aprendizaje
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Objetivo
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Utilizar diferentes representaciones
y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas
visuales y audiovisuales
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Intervención
didáctica
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Recursos
didácticos
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Maestro
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Inicio:
Pase
de lista contando a los alumnos, colocación de la fecha en el pizarrón.
Empieza
exponiendo a los niños la técnica del
puntillismo. Pregunta a los alumnos que es lo que saben
del arte y cada alumno explica.
Les
platico a los niños muy poco acerca de que es el puntillismo y les muestro
algunos ejemplos.
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Desarrollo:
Les
enseñare dibujando una imagen sobre la pizarra y que ellos sigan tus pasos.
Proporcionaré
la imagen de una rana.
Muestra
que deben hacer muchos pequeños puntos dentro del dibujo de la rana.
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·
Colores
o lápiz
·
Hojas
impresas
·
Pinceles
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Cierre:
Cada
uno de los alumnos mostrara su trabajo afuera del salón para que lo vean los
papas.
Se
les preguntara a los infantes:
¿Les
gusto la actividad?
¿Fue
fácil o difícil?
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